信息类型是：招标公告 信息源自：盘山县职业教育改革发展示范校建设&time2018-09-25&复制来源地址

　　盘锦市公共采购交易中心地址：盘锦市辽东湾新区行政中心C座4栋市交易中心盘山分中心地址：盘山县政府综合楼7楼盘山县公共行政服务中心地址：盘山县府前大道

　　中标供应商名称：1包：沈阳市于洪区泉鑫焊接配件加工中心、2包：沈阳阜鸿科技有限公司、3包：辽宁锦华实业有限公司、4包：辽宁机电职业技术学院兴科中小企业服务中心、5包：辽宁机电职业技术学院兴科中小企业服务中心

　　具有预设焊接电压、送丝速度及焊丝直径选择等功能，产品的送丝机构为双轮驱动，送丝平稳；干伸长变化适应能力强；配50mm2，国标综合线缆，二氧表，气保焊枪，3米地线米综合线米电源线，快速插头，导电嘴；

　　具有多种氩弧操作方式；高频引弧，焊接渗透力强；稳定性很高，抗干扰能力强；散热设计合理，保护功能完善；

　　采用双机数字控制平台（DSP和ARM）配氩弧焊枪，氩气表，焊把，3米把线Hz

　　合金压铸成型的吸风口，配合钢制变径吸口；可以360度旋转，杜绝吸尘软管缠绕现象；

　　涤纶覆膜过滤器，环形缝制；配合手动振尘，有效清理过滤网；上下桶分体设计，操作便捷快捷。

　　普联（TP-LINK）、TL-SG1024T、技术规格、要求见本投标文件第20页

　　提供一套“互联网+校园”的基础工具，帮助学校快速搭建自己的“互联网+校园”一体化平台，提升校园治理的信息化水平，并增强校园公共服务能力。

　　1.校园卡功能：学校能够准确的通过自己的需求，针对不同的人群配置特定的校园卡，例如学生卡、教职工卡和校友卡等，同时校方还可以自定义卡面的基本信息，包括校园卡标题、封面、头像、用户信息项、以及服务入口等。

　　2.服务大厅功能：可以自定义配置任意校园服务，支持统一身份认证登录和服务本地化部署，实现校园在线服务入口的统一化管理，提升校园服务的触达能力和使用体验，是校园移动门户的重要部分。

　　（1）基于小程序的用户专属动态二维码身份凭证，可通过微信顶部小程序入口快捷唤起，师生只需通过简单“扫码”即可完成消费支付、门禁解锁、课堂签到、自助借还书等线下场景服务，实现真正的“校园一码通”，有效提升校园线下服务的使用体验。

　　（3）身份认证服务支持内网部署和离线解码，充分适应各种网络环境，保证服务稳定可靠。

　　4.统一身份认证登录功能：校园已有在线服务均可以通过与校园卡打通身份，集成真实身份认证登录能力，有效统一提升应用服务使用体验。

　　5.多权限管理功能：统一身份认证管理平台可以支持设置多级管理分组，实现学校-系/部-专业-辅导员等多级多权限管理，并自由配置每一级权限管理范围和管理功能项。

　　6.校园二维码移动支付：不影响原有物理校园卡机具及系统使用的情况下，通过部署校园卡支持二维码独立消费POS终端，实现校园内师生手机扫码支付功能。

　　7.智能POS终端：与支付平台身份认证服务连接，读取校园码换取用户身份。

　　POS离线模式需要解决订单的自校验，识别消费码真伪。通过在线时动态下发的解码密钥解码订单进行安全校验，然后采用在线时动态下发的加密密钥进行加密订单本地缓存，等待在线时进行订单上传确认入账，并且进行账单核对。通过在线时动态下发加解密码的方式避免了静态缓存固定个数付款码的数量限制，离线模式下订单本地缓存进行多级缓存防止硬件存储设备损坏出现订单丢失。而且动态下发的解码公私钥均具有时效性，超过失效后该POS暂停服务。

　　心跳上报、异常上报，防止POS机长时间离线.统一计费平台功能：商户资质认证、信息管理、账户管理、交易/结算查询等服务闭环。学校管理侧整体交易查询、账目/清分明细数据和运营管理。智能POS终端管理和监测告警。

　　（1）可以获得包括消息推送、自定义菜单管理、留言管理、图文编辑等公众号管理基础能力。

　　10.应用中心：免费提供超过100款应用，覆盖就业、日常运营、校园服务等场景，可以满足校园公众号运营的所有基本需求。可以提供定制定制开发对接第三方应用服务（具体按照开发量收取开发费）。

　　11.校园统一信息推送平台：信息发布和推送是校园管理的基础功能，提供覆盖校园卡、公众号、企业微信（微信企业号）和短信的统一信息推送平台，基于身份认证能力，可以实现对全校师生进行精准和分组推送。

　　12.智能门禁：通过对门禁机具的更新，在不影响原有物理卡使用的情况下，实现对校园卡的支持，师生扫码即可完成门禁验证。

　　（7）所有硬件设备实时状态监控，通讯失败时，平台实时显示设备状态并报警，包括语音、短信和邮件等报警；

　　（8）门与现场视频系统具有联动功能，可自定义规则，满足条件后可实时显示现场视频实时画面，可录像，可抓拍；

　　（9）具有多区域管理功能，按实际门地点划分区域并定义门禁位置，所见所得；

　　（10）具有远程控制和防区管理功能，平台可一键开启或开闭指定的门和设备；

　　14.我单位提供交钥匙工程，保证平台所有功能都能正常运行，如出现不可预见情况提供无条件增补设备保证整个平台正常应用达到最佳效果。并提供3年上门服务和售后服务承诺书原件。

　　采用B/S架构的管理方式，教师可通过浏览器方便的访问并管理服务器，顺利的开展课堂实验和考核；

　　可方便的实现练习题库管理、考核题库管理，并可将题库中的任意试题方便的设定为当前测评内容，进而实现练习、考核两种模式，方便开展日常教学及考核；

　　与智能检测平台、智能检测系统联动，可实现基于智能检测平台-智能检测系统-实验学生-实验内容的灵活绑定，确保实训室管理规范、学生成绩的实名对应；

　　可对每节实训课及考核设定评分细则，最终可形成成绩明细报告，可生成可视图表，方便教师了解学生实训效果及考核效果，方便进行整体成绩分析；

　　可方便的进行故障设定，只需勾选上对应的元器件编号就可设定实验模板，在考核前所有学生均需与服务器上的故障设定进行比对，确保所有学生的功能板故障类型一致，达到绝对的公平；

　　1、可实现功能板维修前故障智能确认、维修中故障智能提示及维修后结果确认；

　　练习模式要求：对功能板进行智能准确的检测，定位故障点，提供故障范围提示，引导学生逐步维修；

　　考核模式要求：考前对功能板故障进行定位并与服务器比对，若一致方可继续考核，考后提交考核报告并实现自动评分；

　　3、可智能提示错误操作，如插入了错误的功能板、功能板未置于开机状态、串口未连接、服务器未连接等;

　　4、可以电路图形式提供功能板故障区域提示，并可在提示区域上标记故障，发到实训中心管理平台纳入评分；

　　设备需为一体设计结构，集成度高，方便学生使用。设备含有液晶显示屏、键盘、鼠标，支持IDE、SATA、USB、ESATA接口。

　　设备支持快速打开分区，对于文件系统参数错误的分区可以直接打开并快速提取数据。在扫描上分为简单、完全和快速三种扫描方式。并且支持各文件系统的RAW扫描方式。设备能够进行硬盘逻辑故障数据恢复实训，能够进行文件及分区的逻辑性数据销毁的实训。

　　支持多种文件系统恢复，其中包含FAT\EXFAT\NTFS\EXT2\3\4\UFS\HFS等文件系统。支持同时扫描多种文件系统并可将得出多种结论按照正常级别分类排列展示给用户，方便用户的查找。支持单分区扫描和整盘扫描。对于对分区表不熟悉的用户可以简单的查找各个分区的数据。

　　可解决问题:误删除、勿格式化、误GHOST，病毒破坏、黑客攻击；分区丢失、分区表损坏、引导区损坏；可进行数据销毁、分区销毁、单个文件销毁、可选择国标、美国DOD销毁标准，让学生了解数据恢复的存储原理。

　　我单位提供设备须满足2019和2020年辽宁省职业院校技能大赛和全国职业院校技能大赛中职组计算机检测维修与数据恢复赛项赛前训练要求。（提供相关证明文件）

　　CBS复合构架：服务器可以unix或windows平台运行；教师和学生同时具有移动版本和相应的web版本。移动app支持Android和IOS。

　　以课程为中心，即课程资源、教学班、题库、作业、考试、考勤、成绩、答疑、实验等均以课程进行组织。

　　（1）用户类型：机构管理员、教师、学生。系统管理员由系统默认创建，教师与学生则可通过批量导入也可通过app自主注册两种方式创建。

　　（2）系统管理员通过浏览器访问服务器，负责机构组织的创建与编辑、用户（教师与学生）的管理以及教务的管理等。

　　（3）教师可以通过浏览器和APP访问与管理教学资源、执行教学活动（题库的创建、作业发布与批改、考试的发起与批改、点名与统计、实验与实验报告批改、答疑）等；

　　（4）学生通过浏览器和APP访问与使用包括虚拟仿真软件等各种类型的教学资源，并能完成作业、考试、签到、实验、提问等学习活动。

　　（5）同一账号可以具有2身份：教师身份和学生身份，学生身份可以加入到以教师身份开设的课程教学班。

　　1、课程管理，2、课程资源，3、题库管理，4、作业，5、考试，6、考勤，7、课程成绩，8、答疑，9、通知，10、实验。

　　1、课程清单，2、课程资源，3、作业，4、学习进度，5、考勤，6、答疑，7、评价，8、考试中心，9、通知。

　　具有教学身份和学生身份的用户，可以进行切换；仅具有学生身份的用户，可以向管理员提出“申请老师身份”。

　　包括机构名称、学号、手机、邮箱及密码修改。可以绑定或解绑定手机和邮箱。绑定手机和邮箱后，可以用手机、邮箱作为账号登录。

　　4、核心交换机24个10/100/1000M自适应RJ45端口，2个独立千兆SFP（miniGBIC）光纤模块扩展插槽，灵活接入全面的安全防护体系，标本兼治，保障网络长期稳定运行丰富的QoS策略和ACL访问控制功能，多业务高效融合运作支持端口汇聚和多种生成树协议，提高链路冗余备份的能力提供Web网管，CLI命令行，SNMP等安全灵活的方式提供网络诊断、线缆检测、系统日志等功能，维护简单；

　　1.软硬件一体化设备，CPU配置不低于2颗IntelXeonE5-2640V4（主频2.4GHz，内核数10）；配置96GBDDR4内存（速率2133MHz），内存插槽12；至少提供720GB容量的SSD固态硬盘及1TB容量机械硬盘，3.5英寸硬盘插槽8；配置4个1GbE网口；配置的电源额定功率450W。含带锁前置面板。

　　2.提供云主机硬件可视化管理功能，在主机前面板上配备有液晶屏，可显示默认或定制信息，包括IP地址、服务器名称、支持服务编号等。如果系统发生故障，该液晶屏上将显示关于故障的具体信息。

　　3.具有单独的管理网口，可实现不依赖主机操作系统进行远程操作(包括开、关机，鼠标键盘操作)，安装管理服务器更加简单；使用统一的管理界面，支持IPv6。允许用户独立于操作系统状态之外（免代理安装方式）远程访问、监控、维修、修复和升级服务器。

　　4.内置虚拟化系统软件，单台服务器可以同时支持50路不同操作系统镜像的虚拟桌面应用，可以模拟真实PC的运行和操作环境，同时流畅运行主流的教学应用软件,如Office2003/2007/2010/2013、Photoshop5、Flash8、Dreamweaver8等。

　　5.为满足教学不同场景需求，虚拟化平台支持发布专属桌面、池桌面、共享桌面。能承载多种虚拟镜像系统，必须包含WindowsXP、Windows7、Windows8、Fedora系统，支持所有镜像文件的统一管理，上传系统，镜像文件添加、修改、备份、还原和删除功能。

　　6.为保障考试环境的可靠性和稳定性，服务器需要支持多台集群功能、灵活扩展终端数的功能，同时无需另购服务器集群软件。

　　7.在使用池桌面模式下，为保证学生在课堂期间的操作数据不丢失，如遇蓝屏等异常重启，桌面系统不还原。教师进行统一下课、放学操作时，学生桌面系统则还原至初始状态。

　　8.为避免管理员在维护云桌面时将桌面误删除，支持回收站机制。删除桌面后，先将桌面移至回收站，管理员可选择恢复桌面或者彻底删除云桌面。

　　9.为快速收集系统故障日志，在云教室管理平台，提供一键快速日志收集功能。

　　10.为最大化提高云主机资源有效利用率，支持配置按需启动云桌面模式，云主机仅开启有云终端连接的云桌面。

　　11.支持系统自带用户管理功能，支持管理员、教师分级管理,不需要第三方LDAP系统。

　　12.为降低云教室基础角色服务器正版化系统投入，要求管理服务器支持Linux系统。

　　13.支持配置NAT网络模式，将学生桌面及学生终端配置为虚拟网段IP，减少校园网IP的使用，最大限度不改变现有学校网络架构。

　　14.提供学校统一监控管理平台，通过该平台可实现对学校下已上线云教室的统一资源监控。支持自定义导入所在区县地图，自定义设置各学校分布位置。可统一对所管理区域的云教室资源进行统计，可查看CPU、内存、存储等总使用率，桌面总在线率。可实时显示教师及学生在线桌面数目，形成数据曲线天内教师及学生的登录桌面数目，形成数据曲线。

　　1.提供C/S架构的云教室教学系统，为确保软件授权的真实性，需支持加密狗方式授权模式。

　　2.为更好的进行教学与管理结合，在教学管理系统上，提供一键上下课、放学等功能，通过该功能即可实现课程镜像的启动、关闭，学生桌面、终端、云主机等一键关机。同时，提供一键修复功能，当桌面出现服务故障，可实现快速恢复。支持教学课程表功能，按照课程计划自动切换课程镜像。

　　3.自由时间下，学生可自由选择不同的课程镜像进行操作练习。上课时根据授课需要，可以实现在学生端无需重启的情况下，老师强制性一键切换课程系统。

　　4.为简化教学，可以按照IP、学生姓名等进行学生桌面视图的显示，同时可以显示学生的名称、状态、IP等信息。可以定义排序的类型（自动排列、按行/列、每行个数），锁定视图（锁定后未解锁前，无法移动相关视图），放大缩小视图。

　　5.支持将教师机的屏幕画面实时同步广播给单个、部分、全体学生，屏幕广播支持全屏、窗口模式（学生可一边查看教师屏幕，一边进行本机操作）。屏幕广播时可为教师提供屏幕笔、屏幕录制等辅助教学功能。

　　6.支持教师选定任意格式教学视频文件，将视频广播给所有学生端接收，可流畅支持50路虚拟桌面广播1080p教学视频。同时，也支持50路并发点播1080p教学视频。

　　7.在学生自学过程中，教师可以使用教师端电脑远程监看学生活动。对于学习困难的学生，教师能够及时给予远程辅导；如果发现学生在做与学习无关的事情，教师可以黑屏警告或者远程关闭学生端运行程序；如果发现学生精彩的解题步骤，教师可以拍照留存或者直接转播给其他学生学习借鉴，发挥示范教学的作用。支持同时显示36个学生端的操作界面。

　　8.支持老师可指定任意一个学生屏幕将其广播给所有所有或特定的学生。当某个学生的操作比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容。在该学生桌面进行演示时，老师可选择控制学生桌面以进行必要的指导。

　　9.支持班级管理，批量导入班级学生名单。提供上课签到功能，可保留学生多次登录记录、考勤统计，支持签到信息的导出与对比。学生桌面视图可按终端IP排序，以便老师可将对应位置学生于当前教师端界面所展示的桌面对应起来。

　　10.支持老师将选中的文件分发给学生，可以分发给所有学生，也可以分发给指定学生。支持学生直接将文件提交给老师，教师可设置接收文件的存放路径，同时可设置接收文件的策略，允许/禁止学生向教师端提交文件。

　　11.支持老师对单一、部分、全体学生进行黑屏操作，黑屏状态下，学生的机器被锁定。

　　12.为方便教学控制，支持通过教学管理软件实现一键禁止所有学生上网，禁网同时需要支持屏幕广播、屏幕查看等正常教学应用。

　　13.为满足不同课堂秩序及考试秩序管理要求，支持老师禁止学生连接存储设备，包括U盘、移动硬盘等。并支持设定网页及应用程序的黑白名单，允许/禁止学生打开特定网页及应用程序。

　　14.默认提供作业空间,支持老师在作业空间为多个或单个班级的学生布置作业，布置内容可支持文字、图片、PPT、WORD、EXCEL、音频等各种文件格式。老师可以对作业上交截止时间限制，老师可以随时更改作业的内容。学生端可以看到老师布置完的作业。

　　15.支持学生通过学生客户端将作业交给老师，学生可以看到自己是第几名提交作业的人，前5名提交的学生可以看到表扬的提示语。

　　16.支持老师在线打开学生作业，格式包括WORD、TXT、图片等。在线查看学生作业后，可以在作业空间中打分并录入评语。支持老师将学生作业标记为优秀作业，学生可以通过学生端软件查看本年级所有老师标记的优秀作业，并且可以对优秀作业留言点评。

　　17.支持管理员通过EXCEL导入学生和老师在作业空间的帐号，也可以单独修改、添加、删除帐号。学生、老师登陆作业空间时，支持密码登陆和无密码登陆方式。

　　18.教师可以查看学生作业详细完成情况和批改情况，通过统计图表查看班级完成情况和分数分布情况。教师可以下载布置过的所有作业的评分情况，excel统计表更方便查看和统计年末成绩。

　　19.作业空间内置师生网盘功能，教师可将作业素材上传至网盘中。学生可通过作业空间账号直接登录，学生没有做完的作业或文件，可以上传到在作业空间中独立的存储空间中，方便下次上课使用。

　　20.为便于学年结束时对作业空间的学生、老师账户进行年级变更管理，需提供年级升级功能，一键将所选班级进行统一升级，并支持对上一年级的作业可选进行完全归档、全部删除或只保留优秀作业操作。

　　21.内置云文档共享系统，支持细化共享权限配置，共享的文件可配置预览、下载、预览和下载的权限。

　　22.支持Windows、Mac、Android、iOS访问，用户可以在PC端使用客户端、浏览器访问、管理个人文档和共享文档。

　　23.支持丰富的文档系统审计日志功能，包括系统管理、人员组织授权、文件操作、权限配置、上传下载、文件访问均有日志记录审计，长期归档，不可被篡改、删除。

　　24.为确保教学连续性，需提供灾备应急方案，在服务器宕机情况下，也能应急上课。

　　25.为简化日常管理，提供移动化管理功能。支持在手机上安装APP，实现远程一键上下课，切换课程，远程关闭服务器等操作。

　　1.为保证教学软件及考试系统运行的兼容稳定，所有终端均需采用ARM架构，处理器CortexA9四核，处理器主频1.6GHz；内存容量1GB；提供4GB的内置存储空间。提供4个USB2.0接口、1对音频输入输出接口、1个以太网接口、1个VGA接口，VGA输出须支持1920*1080分辨率。支持终端壁挂方式固在显示器背部，降低空间占用。含标准光电鼠标键盘套装。

　　2.软硬件一体化设备，安装基于Linux研发的操作系统，无需额外授权费用，内置虚拟桌面客户端程序可免身份验证,直接登录虚拟桌面；

　　3.为方便教学，支持所有终端上电自启或者不启动，在上电不启动的环境下支持通过云教室教学系统对于所有终端实现一键唤醒开机、重启、关机、重置等功能，支持通过软件进行配置是否进行上电自启及远程唤醒，支持虚拟桌面断线.为降低云终端维护工作量，需提供云终端统一管理系统。云终端支持自动被管理系统发现纳管、自动配置。通过管理系统Web界面实现对云终端系统补丁升级、终端系统配置的提取与模板下发、批量的重启、关机，终端使用情况的监控。

　　5．为避免学生对终端系统配置进行随意修改，支持对终端配置界面进行加密设置，管理员可统一管理终端的密码。

　　6．终端本地需配置网络检测工具，当桌面连接不上时，可检测网络情况，快速定位故障。

　　2.支持一键配置开启或关闭系统还原保护功能，教师机重启之后恢复至初始状态，保证教师机不受病毒木马感染。

　　提供学校官网、示范校网站、学校原有应用系统公有云虚拟服务器、数据库、信息安全、备份、线上线下技术支持服务，保证学校3000人同时访问的流畅性和稳定性。提供3年的公有云使用费用及3年线上线下免费的技术服务和上门服务费用。

　　依托学校相关专业与创新创业基地为基础，搭建我校创新创业公共服务平台，开展电商创新创业各项活动开展业务如下：

　　2.提供一个辽宁机电职业技术学院电商创新创业基地与我校创新创业基地进行合作，每年提供2次学生和老师实习和挂职锻炼1个月服务，提供一个高职院校电商老师师资培训1个月培训服务。提供2名电商创新创业讲师进校进行30课时的授课服务。

　　防静电工作台用于电脑组装，采用两层结构，人体工学设计，金属结构设计，含有凳子、设置有电源供电等装置。

　　运行环境：单平台模式：实训软件及实训中参数界面均在同一台电脑或笔记本（WINDOWS）上运行。

　　（1）隐匿式菜单或工具条：软件界面上看不到菜单、功能图标，全部用于显示场景和虚拟设备，以保持界面的纯净。

　　（2）漫游操作：可在场景中进、退、左转、右转、抬头、低头、镜头远近调节等；

　　我单位结合需方设计需求共同开发仿真软件，申请软件著作权，软件著作权归需方所有。

　　我单位提供设备可以满足2019和2020年辽宁省职业院校技能大赛和全国职业院校技能大赛中职组计算机检测维修与数据恢复赛项赛前训练要求并提供一个月上门培训服务。（提供相关证明文件和保证服务培训证明文件）

　　提供一年计算机组装维护指导教师到校任教或师资培训，保证在一年内完成计算机组装维护校企合作内容、人才培养方案、课程体系设置、课程标准、实训指导书、课件、微课、计算机检测维修创新创业案例。

　　CPUI5-7400，内存8G、硬盘1T、DVD光驱、LED显示器、机箱顶置开关提手

　　信息类型是：招标公告 信息来源：盘山县职业教育改革发展示范校建设&time2018-09-25&复制来源地址

　　盘锦市公共采购交易中心地址：盘锦市辽东湾新区行政中心C座4栋市交易中心盘山分中心地址：盘山县政府综合楼7楼盘山县公共行政服务中心地址：盘山县府前大道

　　中标供应商名称：1包：沈阳市于洪区泉鑫焊接配件加工中心、2包：沈阳阜鸿科技有限公司、3包：辽宁锦华实业有限公司、4包：辽宁机电职业技术学院兴科中小企业服务中心、5包：辽宁机电职业技术学院兴科中小企业服务中心六.中标金额：1包：533500.00元、2包：625000.00元、3包：334470.11元、4包：

　　具有预设焊接电压、送丝速度及焊丝直径选择等功能，产品的送丝机构为双轮驱动，送丝平稳；干伸长变化适应性强；配50mm2，国标综合线缆，二氧表，气保焊枪，3米地线米综合线米电源线，快速插头，导电嘴；

　　具有多种氩弧操作方式；高频引弧，焊接渗透力强；性能稳定，抗干扰能力强；散热设计合理，保护功能完善；

　　采用双机数字控制平台（DSP和ARM）配氩弧焊枪，氩气表，焊把，3米把线Hz

　　合金压铸成型的吸风口，配合钢制变径吸口；可以360度旋转，杜绝吸尘软管缠绕现象；

　　涤纶覆膜过滤器，环形缝制；配合手动振尘，有效清理过滤网；上下桶分体设计，操作方便快捷。

　　普联（TP-LINK）、TL-SG1024T、技术规格、要求见本投标文件第20页

　　提供一套“互联网+校园”的基础工具，帮助学校快速搭建自己的“互联网+校园”一体化平台，提升校园治理的信息化水平，并增强校园公共服务能力。

　　1.校园卡功能：学校可以通过你自己的需求，针对不同的人群配置特定的校园卡，例如学生卡、教职工卡和校友卡等，同时校方还可以自定义卡面的基础信息，包括校园卡标题、封面、头像、用户个人信息项、以及服务入口等。

　　2.服务大厅功能：可以自定义配置任意校园服务，支持统一身份认证登录和服务本地化部署，实现校园在线服务入口的统一化管理，提升校园服务的触达能力和使用体验，是校园移动门户的重要部分。

　　（1）基于小程序的用户专属动态二维码身份凭证，可通过微信顶部小程序入口快捷唤起，师生只需通过简单“扫码”就可以完成消费支付、门禁解锁、课堂签到、自助借还书等线下场景服务，实现真正的“校园一码通”，有效提升校园线下服务的使用体验。

　　（3）身份认证服务支持内网部署和离线解码，充分适应任何网络环境，保证服务稳定可靠。

　　4.统一身份认证登录功能：校园已有在线服务均能够最终靠与校园卡打通身份，集成实际身份认证登录能力，有效统一提升应用服务使用体验。

　　5.多权限管理功能：统一身份认证管理平台能支持设置多级管理分组，实现学校-系/部-专业-辅导员等多级多权限管理，并自由配置每一级权限管理范围和管理功能项。

　　6.校园二维码移动支付：不影响原有物理校园卡机具及系统使用的情况下，通过部署校园卡支持二维码独立消费POS终端，实现校园内师生手机扫码支付功能。

　　7.智能POS终端：与支付平台身份认证服务连接，读取校园码换取用户身份。

　　POS离线模式要解决订单的自校验，识别消费码真伪。通过在线时动态下发的解码密钥解码订单进行安全校验，然后采用在线时动态下发的加密密钥进行加密订单本地回写，等待在线时进行订单上传确认入账，并且进行账单核对。通过在线时动态下发加解密码的方式避免了静态缓存固定个数付款码的数量限制，离线模式下订单本地回写进行多级缓存防止硬件存储设备损坏出现订单丢失。而且动态下发的解码公私钥均具有时效性，超过失效后该POS暂停服务。

　　心跳上报、异常上报，防止POS机长时间离线.统一计费平台功能：商户资质认证、信息管理、账户管理、交易/结算查询等服务闭环。学校管理侧整体交易查询、账目/清分明细数据和运营管理。智能POS终端管理和监测告警。

　　（1）能够得到包括消息推送、自定义菜单管理、留言管理、图文编辑等公众号管理基础能力。

　　10.应用中心：免费提供超过100款应用，覆盖就业、日常运营、校园服务等场景，能够完全满足校园公众号运营的所有基本需求。能够给大家提供定制定制开发对接第三方应用服务（具体按照开发量收取开发费）。

　　11.校园统一信息推送平台：信息发布和推送是校园管理的基础功能，提供覆盖校园卡、公众号、企业微信（微信企业号）和短信的统一信息推送平台，基于身份认证能力，能轻松实现对全校师生进行精准和分组推送。

　　12.智能门禁：通过对门禁机具的更新，在不影响原有物理卡使用的情况下，实现对校园卡的支持，师生扫码就可以完成门禁验证。

　　（7）所有硬件设备实时状态监控，通讯失败时，平台实时显示设备状态并报警，包括语音、短信和邮件等报警；

　　（8）门与现场视频系统具有联动功能，可自定义规则，满足条件后可实时显示现场视频实时画面，可录像，可抓拍；

　　（9）具有多区域管理功能，按实际门地点划分区域并定义门禁位置，所见所得；

　　（10）具有远程控制和防区管理功能，平台可一键开启或开闭指定的门和设备；

　　14.我单位提供交钥匙工程，保证平台所有功能都能正常运行，如出现不可预见情况提供无条件增补设备保证整个平台正常应用达到最佳效果。并提供3年上门服务和售后服务承诺书原件。

　　采用B/S架构的管理方式，教师可通过浏览器方便的访问并管理服务器，顺利的开展课堂实验和考核；

　　可方便的实现练习题库管理、考核题库管理，并可将题库中的任意试题方便的设定为当前测评内容，进而实现练习、考核两种模式，方便开展日常教学及考核；

　　与智能检验测试平台、智能检测系统联动，可实现基于智能检验测试平台-智能检测系统-实验学生-实验内容的灵活绑定，确保实训室管理规范、学生成绩的实名对应；

　　可对每节实训课及考核设定评分细则，最终可形成成绩明细报告，可生成可视图表，方便教师了解学生实训效果及考核效果，方便进行整体成绩分析；

　　可方便的进行故障设定，只需勾选上对应的元器件编号就可设定实验模板，在考核前所有学生均需和服务器上的故障设定进行比对，确保所有学生的功能板故障类型一致，达到绝对的公平；

　　1、可实现功能板维修前故障智能确认、维修中故障智能提示及维修后结果确认；

　　练习模式要求：对功能板进行智能准确的检测，定位故障点，提供故障范围提示，引导学生逐步维修；

　　考核模式要求：考前对功能板故障做定位并和服务器比对，若一致方可继续考核，考后提交考核报告并实现自动评分；

　　3、可智能提示错误操作，如插入了错误的功能板、功能板未置于开机状态、串口未连接、服务器未连接等;

　　4、可以电路图形式提供功能板故障区域提示，并可在提示区域上标记故障，发到实训中心管理平台纳入评分；

　　设备需为一体设计结构，集成度高，方便学生使用。设备含有液晶显示屏、键盘、鼠标，支持IDE、SATA、USB、ESATA接口。

　　设备支持快速打开分区，对于文件系统参数错误的分区可以直接打开并快速提取数据。在扫描上分为简单、完全和快速三种扫描方式。并且支持各文件系统的RAW扫描方式。设备可以有效的进行硬盘逻辑故障数据恢复实训，可以有效的进行文件及分区的逻辑性数据销毁的实训。

　　支持多种文件系统恢复，其中包含FAT\EXFAT\NTFS\EXT2\3\4\UFS\HFS等文件系统。支持同时扫描多种文件系统并可将得出多种结论按照正常级别分类排列展示给用户，方便用户的查找。支持单分区扫描和整盘扫描。对于对分区表不熟悉的用户都能够简单的查找各个分区的数据。

　　可解决问题:误删除、勿格式化、误GHOST，病毒破坏、黑客攻击；分区丢失、分区表损坏、引导区损坏；可进行数据销毁、分区销毁、单个文件销毁、可选择国标、美国DOD销毁标准，让学生了解数据恢复的存储原理。

　　我单位提供设备须满足2019和2020年辽宁省职业院校技能大赛和全国职业院校技能大赛中职组计算机检测维修与数据恢复赛项赛前训练要求。（提供相关证明文件）

　　CBS复合构架：服务器可以unix或windows平台运行；教师和学生同时具有移动版本和相应的web版本。移动app支持Android和IOS。

　　以课程为中心，即课程资源、教学班、题库、作业、考试、考勤、成绩、答疑、实验等均以课程进行组织。

　　（1）用户类型：机构管理员、教师、学生。系统管理员由系统默认创建，教师与学生则可通过批量导入也可通过app自主注册两种方式创建。

　　（2）系统管理员通过浏览器访问服务器，负责机构组织的创建与编辑、用户（教师与学生）的管理以及教务的管理等。

　　（3）教师能通过浏览器和APP访问与管理教学资源、执行教学活动（题库的创建、作业发布与批改、考试的发起与批改、点名与统计、实验与实验报告批改、答疑）等；

　　（4）学生通过浏览器和APP访问与使用包括虚拟仿真软件等各种类型的教学资源，并能完成作业、考试、签到、实验、提问等学习活动。

　　（5）同一账号可以具有2身份：教师身份和学生身份，学生身份可以加入到以教师身份开设的课程教学班。

　　1、课程管理，2、课程资源，3、题库管理，4、作业，5、考试，6、考勤，7、课程成绩，8、答疑，9、通知，10、实验。

　　1、课程清单，2、课程资源，3、作业，4、学习进度，5、考勤，6、答疑，7、评价，8、考试中心，9、通知。

　　具有教学身份和学生身份的用户，可以进行切换；仅具有学生身份的用户，可以向管理员提出“申请老师身份”。

　　包括机构名称、学号、手机、邮箱及密码修改。可以绑定或解绑定手机和邮箱。绑定手机和邮箱后，可以用手机、邮箱作为账号登录。

　　4、核心交换机24个10/100/1000M自适应RJ45端口，2个独立千兆SFP（miniGBIC）光纤模块扩展插槽，灵活接入全面的安全防护体系，标本兼治，保障网络长期稳定运行丰富的QoS策略和ACL访问控制功能，多业务高效融合运作支持端口汇聚和多种生成树协议，提高链路冗余备份的能力提供Web网管，CLI命令行，SNMP等安全灵活的方式提供网络诊断、线缆检测、系统日志等功能，维护简单；

　　1.软硬件一体化设备，CPU配置不低于2颗IntelXeonE5-2640V4（主频2.4GHz，内核数10）；配置96GBDDR4内存（速率2133MHz），内存插槽12；至少提供720GB容量的SSD固态硬盘及1TB容量机械硬盘，3.5英寸硬盘插槽8；配置4个1GbE网口；配置的电源额定功率450W。含带锁前置面板。

　　2.提供云主机硬件可视化管理功能，在主机前面板上配备有液晶屏，可显示默认或定制信息，包括IP地址、服务器名称、支持服务编号等。如果系统发生故障，该液晶屏上将显示关于故障的具体信息。

　　3.具有单独的管理网口，可实现不依赖主机操作系统进行远程操作(包括开、关机，鼠标键盘操作)，安装管理服务器更加简单；使用统一的管理界面，支持IPv6。允许用户独立于操作系统状态之外（免代理安装方式）远程访问、监控、维修、修复和升级服务器。

　　4.内置虚拟化系统软件，单台服务器可以同时支持50路不同操作系统镜像的虚拟桌面应用，可以模拟真实PC的运行和操作环境，同时流畅运行主流的教学应用软件,如Office2003/2007/2010/2013、Photoshop5、Flash8、Dreamweaver8等。

　　5.为满足教学不同场景需求，虚拟化平台支持发布专属桌面、池桌面、共享桌面。能承载多种虚拟镜像系统，必须包含WindowsXP、Windows7、Windows8、Fedora系统，支持所有镜像文件的统一管理，上传系统，镜像文件添加、修改、备份、还原和删除功能。

　　6.为保障考试环境的可靠性和稳定性，服务器需要支持多台集群功能、灵活扩展终端数的功能，同时无需另购服务器集群软件。

　　7.在使用池桌面模式下，为保证学生在课堂期间的操作数据不丢失，如遇蓝屏等异常重启，桌面系统不还原。教师进行统一下课、放学操作时，学生桌面系统则还原至初始状态。

　　8.为避免管理员在维护云桌面时将桌面误删除，支持回收站机制。删除桌面后，先将桌面移至回收站，管理员可选择恢复桌面或者彻底删除云桌面。

　　9.为快速收集系统故障日志，在云教室管理平台，提供一键快速日志收集功能。

　　10.为最大化提高云主机资源有效利用率，支持配置按需启动云桌面模式，云主机仅开启有云终端连接的云桌面。

　　11.支持系统自带用户管理功能，支持管理员、教师分级管理,不需要第三方LDAP系统。

　　12.为降低云教室基础角色服务器正版化系统投入，要求管理服务器支持Linux系统。

　　13.支持配置NAT网络模式，将学生桌面及学生终端配置为虚拟网段IP，减少校园网IP的使用，最大限度不改变现有学校网络架构。

　　14.提供学校统一监控管理平台，通过该平台可实现对学校下已上线云教室的统一资源监控。支持自定义导入所在区县地图，自定义设置各学校分布位置。可统一对所管理区域的云教室资源进行统计，可查看CPU、内存、存储等总使用率，桌面总在线率。可实时显示教师及学生在线桌面数目，形成数据曲线天内教师及学生的登录桌面数目，形成数据曲线。

　　1.提供C/S架构的云教室教学系统，为确保软件授权的真实性，需支持加密狗方式授权模式。

　　2.为更好的进行教学与管理结合，在教学管理系统上，提供一键上下课、放学等功能，通过该功能即可实现课程镜像的启动、关闭，学生桌面、终端、云主机等一键关机。同时，提供一键修复功能，当桌面出现服务故障，可实现快速恢复。支持教学课程表功能，按照课程计划自动切换课程镜像。

　　3.自由时间下，学生可自由选择不同的课程镜像进行操作练习。上课时根据授课需要，可以实现在学生端无需重启的情况下，老师强制性一键切换课程系统。

　　4.为简化教学，可以按照IP、学生姓名等进行学生桌面视图的显示，同时可以显示学生的名称、状态、IP等信息。可以定义排序的类型（自动排列、按行/列、每行个数），锁定视图（锁定后未解锁前，无法移动相关视图），放大缩小视图。

　　5.支持将教师机的屏幕画面实时同步广播给单个、部分、全体学生，屏幕广播支持全屏、窗口模式（学生可一边查看教师屏幕，一边进行本机操作）。屏幕广播时可为教师提供屏幕笔、屏幕录制等辅助教学功能。

　　6.支持教师选定任意格式教学视频文件，将视频广播给所有学生端接收，可流畅支持50路虚拟桌面广播1080p教学视频。同时，也支持50路并发点播1080p教学视频。

　　7.在学生自学过程中，教师可以使用教师端电脑远程监看学生活动。对于学习困难的学生，教师能够及时给予远程辅导；如果发现学生在做与学习无关的事情，教师可以黑屏警告或者远程关闭学生端运行程序；如果发现学生精彩的解题步骤，教师可以拍照留存或者直接转播给其他学生学习借鉴，发挥示范教学的作用。支持同时显示36个学生端的操作界面。8.支持老师可指定任意一个学生屏幕将其广播给所有所有或特定的学生。当某个学生的操作比较典型时，教师可以利用此功能让其为其他学生进行示范，使其他学生可以根据示范更好地领悟教学内容。在该学生桌面进行演示时，老师可选择控制学生桌面以进行必要的指导。

　　9.支持班级管理，批量导入班级学生名单。提供上课签到功能，可保留学生多次登录记录、考勤统计，支持签到信息的导出与对比。学生桌面视图可按终端IP排序，以便老师可将对应位置学生于当前教师端界面所展示的桌面对应起来。

　　10.支持老师将选中的文件分发给学生，可以分发给所有学生，也可以分发给指定学生。支持学生直接将文件提交给老师，教师可设置接收文件的存放路径，同时可设置接收文件的策略，允许/禁止学生向教师端提交文件。

　　11.支持老师对单一、部分、全体学生进行黑屏操作，黑屏状态下，学生的机器被锁定。

　　12.为方便教学控制，支持通过教学管理软件实现一键禁止所有学生上网，禁网同时需要支持屏幕广播、屏幕查看等正常教学应用。

　　13.为满足不同课堂秩序及考试秩序管理要求，支持老师禁止学生连接存储设备，包括U盘、移动硬盘等。并支持设定网页及应用程序的黑白名单，允许/禁止学生打开特定网页及应用程序。

　　14.默认提供作业空间,支持老师在作业空间为多个或单个班级的学生布置作业，布置内容可支持文字、图片、PPT、WORD、EXCEL、音频等各种文件格式。老师可以对作业上交截止时间限制，老师可以随时更改作业的内容。学生端可以看到老师布置完的作业。

　　15.支持学生通过学生客户端将作业交给老师，学生可以看到自己是第几名提交作业的人，前5名提交的学生可以看到表扬的提示语。

　　16.支持老师在线打开学生作业，格式包括WORD、TXT、图片等。在线查看学生作业后，可以在作业空间中打分并录入评语。支持老师将学生作业标记为优秀作业，学生能够最终靠学生端软件查看本年级所有老师标记的优秀作业，并且可以对优秀作业留言点评。

　　17.支持管理员通过EXCEL导入学生和老师在作业空间的帐号，也可以单独修改、添加、删除帐号。学生、老师登陆作业空间时，支持密码登陆和无密码登陆方式。

　　18.教师可以查看学生作业详细完成情况和批改情况，通过统计图表查看班级完成情况和分数分布情况。教师可以下载布置过的所有作业的评分情况，excel统计表更方便查看和统计年末成绩。

　　19.作业空间内置师生网盘功能，教师可将作业素材上传至网盘中。学生可通过作业空间账号直接登录，学生没有做完的作业或文件，可以上传到在作业空间中独立的存储空间中，方便下次上课使用。

　　20.为便于学年结束时对作业空间的学生、老师账户进行年级变更管理，需提供年级升级功能，一键将所选班级进行统一升级，并支持对上一年级的作业可选进行完全归档、全部删除或只保留优秀作业操作。

　　21.内置云文档共享系统，支持细化共享权限配置，共享的文件可配置预览、下载、预览和下载的权限。

　　22.支持Windows、Mac、Android、iOS访问，用户可以在PC端使用客户端、浏览器访问、管理个人文档和共享文档。

　　23.支持丰富的文档系统审计日志功能，包括系统管理、人员组织授权、文件操作、权限配置、上传下载、文件访问均有日志记录审计，长期归档，不可被篡改、删除。

　　24.为确保教学连续性，需提供灾备应急方案，在服务器宕机情况下，也能应急上课。

　　25.为简化日常管理，提供移动化管理功能。支持在手机上安装APP，实现远程一键上下课，切换课程，远程关闭服务器等操作。

　　1.为保证教学软件及考试系统运行的兼容稳定，所有终端均需采用ARM架构，处理器CortexA9四核，处理器主频1.6GHz；内存容量1GB；提供4GB的内置存储空间。提供4个USB2.0接口、1对音频输入输出接口、1个以太网接口、1个VGA接口，VGA输出须支持1920*1080分辨率。支持终端壁挂方式固在显示器背部，降低空间占用。含标准光电鼠标键盘套装。

　　2.软硬件一体化设备，安装基于Linux研发的操作系统，无需额外授权费用，内置虚拟桌面客户端程序可免身份验证,直接登录虚拟桌面；

　　3.为方便教学，支持所有终端上电自启或者不启动，在上电不启动的环境下支持通过云教室教学系统对于所有终端实现一键唤醒开机、重启、关机、重置等功能，支持通过软件进行配置是否进行上电自启及远程唤醒，支持虚拟桌面断线.为降低云终端维护工作量，需提供云终端统一管理系统。云终端支持自动被管理系统发现纳管、自动配置。通过管理系统Web界面实现对云终端系统补丁升级、终端系统配置的提取与模板下发、批量的重启、关机，终端使用情况的监控。

　　5．为避免学生对终端系统配置进行随意修改，支持对终端配置界面进行加密设置，管理员可统一管理终端的密码。

　　6．终端本地需配置网络检测工具，当桌面连接不上时，可检测网络情况，快速定位故障。

　　2.支持一键配置开启或关闭系统还原保护功能，教师机重启之后恢复至初始状态，保证教师机不受病毒木马感染。

　　提供学校官网、示范校网站、学校原有应用系统公有云虚拟服务器、数据库、信息安全、备份、线上线下技术支持服务，保证学校3000人同时访问的流畅性和稳定能力。提供3年的公有云使用费用及3年线上线下免费的技术服务和上门服务费用。

　　依托学校相关专业与创新创业基地为基础，搭建我校创新创业公共服务平台，开展电商创新创业各项活动开展业务如下：

　　2.提供一个辽宁机电职业技术学院电商创新创业基地与我校创新创业基地进行合作，每年提供2次学生和老师实习和挂职锻炼1个月服务，提供一个高职院校电商老师师资培训1个月培训服务。提供2名电商创新创业讲师进校进行30课时的授课服务。

　　防静电工作台用于电脑组装，采用两层结构，人体工学设计，金属结构设计，含有凳子、设置有电源供电等装置。

　　运行环境：单平台模式：实训软件及实训中参数界面均在同一台电脑或笔记本（WINDOWS）上运行。

　　（1）隐匿式菜单或工具条：软件界面上看不到菜单、功能图标，全部用于显示场景和虚拟设备，以保持界面的纯净。

　　（2）漫游操作：可在场景中进、退、左转、右转、抬头、低头、镜头远近调节等；

　　我单位结合需方设计需求共同开发仿真软件，申请软件著作权，软件著作权属于需方所有。

　　我单位提供设备能满足2019和2020年辽宁省职业院校技能大赛和全国职业院校技能大赛中职组计算机检测维修与数据恢复赛项赛前训练要求并提供一个月上门培训服务。（提供相关证明文件和保证服务培训证明文件）

　　提供一年计算机组装维护指导教师到校任教或师资培训，保证在一年内完成计算机组装维护校企合作内容、人才教育培训方案、课程教学体系设置、课程标准、实训指导书、课件、微课、计算机检测维修创新创业案例。

　　CPUI5-7400，内存8G、硬盘1T、DVD光驱、LED显示器、机箱顶置开关提手

　　本站法律顾问：北斗鼎铭律师事务所 周正国律师 北京市公安局海淀分局备案编号：1101081994